viernes, 18 de octubre de 2013

¡¡¡SOMOS DIFERENTES!!!

 
Esta sesión de trabajo está pensada para alumnos y alumnas de 2º de Educación Primaria.
 
Con ella se pretende:
  • Que el alumnado reflexione sobre la riqueza que aporta a la clase la presencia de un niño o niña con discapacidad.
  • La importancia de saberse poner en el lugar de los otros y otras.
  • La necesidad que todos y todas tenemos de ayuda mutua.
Comenzaremos la sesión en posición de asamblea, proyectando en la pizarra digital una imagen animada de una tortuga, “La Tortuguita Rita”:
 

Los alumnos observarán la imagen durante un rato, momento en el cual, plantearé un debate en torno a las siguientes cuestiones: 
  • ¿Qué le pasaba a las piernas de Rita?
  • Pero, si le falta una patita… ¿puede andar? ¿puede jugar? ¿puede ir al cole? ¿tiene amigos?
  • ¿Pensáis que todos los niños pueden jugar, ir a la escuela, tener amigos…?
  • Si tenemos un compañero que es más bajito que nosotros, ¿puede ser nuestro amigo?
  • ……………………………………………..
 
Una vez que han respondido a las preguntas y han sacado sus propias ideas y conclusiones, empezaré a narrarles la historia de “La Tortuguita Rita”:
 
Érase una vez una tortuguita que se llamaba Rita. Nació sin una patita y cuando era pequeña y se dio cuenta de lo que la pasaba, lloraba mucho y siempre estaba triste. Quería ser como el resto de sus amiguitos, poder correr, jugar al baloncesto….. hasta que de repente, un día, se dio cuenta de que podía hacer las mismas cosas que sus amigos, podía correr gracias a sus muletas, jugar al baloncesto con una sillita de ruedas…..e incluso hacer cosas que sus amiguitos no podían: cuando se les colaban los balones y juguetes en sitios altos, ella enseguida alcanzaba a cogerlos con sus muletas, todos querían jugar con ella, montarse en su sillita y además, era muy lista y siempre les ayudaba con las tareas del cole…………………….
 
Ahora, escucharemos la opinión que, después de haber escuchado la historia, tienen los alumnos. Se supone, que será diferente a la que tenían.
 
Otra actividad que podemos hacer es decir a los alumnos se pongan en el lugar de Rita. Es importante ponerse en el lugar de las personas para conocer cuales son sus dificultades y problemas por ello, para que aprendamos a estar en el lugar de Rita. Escogeremos un alumno y le diremos que haga las cosas que habitualmente hacer, sin utilizar una de sus piernas y que nos cuente que ha experimentado.
 
Para finalizar, propondría a los alumnos que valoraran la actividad:
  • ¿Os ha gustado la historia de Rita?
  • ¿Qué habéis aprendido?

domingo, 13 de octubre de 2013

PRESENTACIÓN

Mi nombre es Beatriz, soy tutora de niños de 2º de Educación Primaria en un colegio de la Comunidad de Madrid. Los objetivos que pretendo alcanzar al realizar este curso son: profundizar más en todo lo relacionado con el Trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad, comprender más a mis alumnos que padecen este trastornos y poder ayudarles como vengo haciendo hasta ahora.